Denuncian deficiencias en protocolos de seguridad en escuelas Michoacanas
- seguridadescolarmx
- 2 jul
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Sector educativo pide atender
inseguridad en planteles
Protección Escolar- Morelia, Michoacán. 02-julio-2026. El secretario Jairo Antonio Mandujano Ortega, afirmó que el sector educativo en Michoacán carece de protocolos de seguridad efectivos y socializados ante situaciones de vulnerabilidad o amenazas de tiroteos en las inmediaciones o el interior de las instituciones de enseñanza.
El representante de la denominada facción "guinda" del magisterio democrático expuso que las directrices recientemente elaboradas por la Secretaría de Educación del Estado para atender supuestos alertamientos de violencia con armas de fuego no fueron consultadas con el personal docente ni directivo, lo que ha derivado en un desconocimiento generalizado de dichos ordenamientos por parte de las bases trabajadoras encargadas de su aplicación en las aulas.
La controversia actual surge de la falta de lineamientos unificados y consensuados entre las dependencias centrales de la administración pública y las organizaciones sindicales, una situación que influye directamente en la capacidad de respuesta inmediata de los centros educativos frente a contingencias externas que alteran el orden escolar.
Jairo Antonio Mandujano Ortega detalló que las acciones institucionales no deben limitarse exclusivamente a la previsión de eventos de alta complejidad como los tiroteos, sino que deben enfocarse de manera prioritaria en las dinámicas de inseguridad cotidiana que impactan de forma diferenciada a las diversas zonas geográficas de la entidad.
El magisterio democrático argumentó que el diseño de cualquier estrategia de protección civil o de seguridad escolar requiere de la participación activa de los docentes que operan los planteles en dichas regiones, ya que son ellos quienes conocen las vulnerabilidades logísticas e infraestructurales de los centros de trabajo.
La falta de socialización de los documentos oficiales emitidos por la Secretaría de Educación del Estado impide que las comunidades escolares cuenten con una ruta crítica de actuación clara en caso de que se presente una emergencia real.
La postura manifestada por la representación sindical subraya la necesidad de establecer mesas de trabajo interinstitucionales que permitan revisar, corregir y difundir los manuales de seguridad escolar bajo un esquema de inclusión laboral.
El resguardo de la integridad física y psicológica de los alumnos y del personal de las escuelas públicas del estado demanda la unificación de criterios entre las autoridades y los ejecutores de las políticas educativas.
El avance en la pacificación y aseguramiento de los entornos de aprendizaje en la entidad dependerá del nivel de conocimiento y de la aplicabilidad real que tengan estos protocolos dentro de cada aula del territorio michoacano.
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